高校贫困生是一个特殊群体，关注、帮扶这一特殊群体是我院学生管理的一项重要工作，每年贫困生的评定与资助情况也是学院院领导班子最为关心的事项之一。2017至2018学年，公路与轨道学院在校学生共3457人，2017-2018学年认定833名贫困学生，其中特困生188人、困难学生645人，到目前为止，所有困难学生均已获得资助，受助面100%，无一例差错、无一例投诉、基础资料准备完备。这些成绩的取得，离不开校领导的正确领导，离不开学校资助中心的悉心指导，离不开学院领导的高度重视，更离不开各位辅导员班主任老师的细致工作。每一位参与资助工作的老师，都始终秉持着“助学为先、励志为重、感恩为导”的理念组织开展贫困生资助工作，力求做到最好。

    一、助学为先

    为了尽快做好贫困生助学工作，解决贫困生的后顾之忧，学院领导及各位老师想贫困生之所想，急贫困生之所急，以达到最优的助学效果为目的开展工作。(为此学院成立资助工作领导小组，)依据相关政策制定了规范合理的助学工作程序，并严格按照规范的工作程序开展工作。此外学院通过每年工作总结不断完善程序，以期能够更好的展开助学工作。

    “主动作为、提前准备”是学院领导对助学工作的基本要求。每年9月，新生一入校则立即开展助学工作的前期准备，制定工作计划，同时对精准扶贫对象和绿色通道学生进行摸底，为后续的助学工作打下基础。

    工作细致。每一位参与助学工作的辅导员和班主任都要求认真细致地做好每个环节的工作，务必做到“三学、三做、三健全”，“三学”即：学文件、学规范、学流程； “三做”即：做好摸排工作、做好认定工作、做好评审工作；“三健全”即：健全资助工作体系、健全贫困学生档案、健全沟通反馈机制。

    为了充分了解贫困生的基本情况，做到不遗漏，无错漏，辅导员班主任老师积极深入到学生中去，通过多方面的调查来全方位的了解贫困生的实际情况，确保贫困生的认定工作准确无误。为此，工作中老师们都要坚持做到“三入四谈”，“三入”即：深入寝室、深入食堂、深入课堂；“四谈”即：找获得资助的学生谈、找暂未获得资助的学生谈、找闹情绪的学生谈、找其他普通学生谈。此外，还要找任课老师了解贫困生的学习情况，找分团委了解贫困生的工作表现情况。通过这些调查和谈话，能对每一位贫困生有更全面，更立体的了解。

    2017-2018学年认定有883名贫困生，而我院只有13位辅导员，平均每位辅导员要与近70位贫困生分别进行多次谈话，总计谈话达2500余次，虽然工作量极大，但是为了做好资助工作，每一位辅导员自始至终都在不折不扣的严格按照工作流程执行。同时，在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时向资助中心反映，并尽我们所能，及时给予帮助，为其排忧解难。

    二、励志为重

    习近平总书记指出：“扶贫先要扶志，要从思想上淡化贫困意识”。“穷不思进取、穷且志短以及精神贫乏比什么都可怕”。学院领导和老师以此作为贫因生资助工作的指导思想。为此学院更重视培养教育经济困难学生，把扶贫与扶志有机地结合起来，既送温暖，更送志气、送信心。老师们经常入寝找贫困生谈心，询问生活学习情况，解决实际困难，学校每年冬季给贫困生送棉衣棉被，每年假期赴贫困生家庭看望慰问。

    让贫困学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，以积极、健康的心态去面对大学期间的学习和生活。教育贫困生建立良好的人际关系。组织动员贫困生积极参加各项文体活动及志愿者服务活动，注重经济困难学生挫折教育；希望他们不被眼前一时的困难吓倒，在学习上刻苦努力、在工作上认真负责、在生活上不卑不亢、思想上积极向上，要有“穷且益坚，不坠青云之志”的豪迈和气魄！消除他们精神上的自卑感，更好的融入学院这个大家庭。

    此外，每年假期学院还安排老师走访困贫生家庭，到贫困生家中看望慰问，详细了解他们的家庭情况，鼓励贫困生要自强、自立、自信，热爱生活。

    三、感恩为导

    帮助贫困生树立正确的价值观也是学院资助工作的重要内容。在实施资助的同时，学院更加重视学生的诚信、励志、感恩、勤俭教育。通过举行诚信感恩班会、承诺仪式、贫困生座谈会、到养老院送温暖等丰富多彩的活动帮助他们树立正确的“三观”和社会责任感。加强关爱教育，感恩教育，教育他们树立诚实守信的思想，帮助他们培养善良的人性，高尚的道德品质。教育他们养成关爱弱者，善于助人为乐的品质，提倡勤俭节约的美德等。希望每一位贫困生都能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心。

    在以后的贫困资助工作中，我们会不断总结经验，继续努力进步，争取把资助工作做得更好！