作者： 时间：2015年05月25日 08:54 访问量： 来源： 审核：
附件1
课程建设项目验收评分标准
附表1核心课程评分标准
序号
性质
项目
基本要求
分值
评分说明
1
必有项目
课程标准
包含课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施建议、课程考核建议、教学资源要求等8个方面。
15
1.格式符合基本要求3分；
2.各内容叙述的质量12分。
（课程学分、专业名称等标识出现错误每处扣2分，最多扣6分）
2
整体设计
包括课程设置、课程内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学环境、考核方式、课程特色与创新、课程建设规划等8个方面。
1.每个项目1分；
2.整体质量7分。
3
教学情景设计
根据课程标准，结合课程内容，合理设计教学情境，可实施，数量和大小适中。
10
1.学时设计的合理性2分；
2.内容质量8分。
4
教学单元设计
（教案头页）
根据课程标准，结合教学情景，原则上以1次课为单位进行教学单元设计，包括每次课的教学设计主题、教学目标、教学方法、参考书及教具、教学重点难点、教学过程、作业或复习思考题布置、和课后小结等。
1.单元数原则上为上课次数，每少1个扣2分，最多扣10分；
2.整体质量5分，根据完成质量酌情评分。
5
教学设计
（教案）
主要包括：主要教学内容以及详细施教过程、步骤、教学方法和时间分配；重点难点的详细解决方法；新增的知识和信息；课堂练习的内容和方法；所需的教学设备、实训设备等教学环境条件。
25
根据课程标准的要求，结合教学设计质量进行综合评分。（如课程标准提到情景、单元，本处出现章节，最多只能得1半分数）
6
电子课件
教学用PPT、动画、录像等
20
根据电子课件的质量进行评分。
必有项目合计
100
7
选择项目
教学页及工作页
每次课教师用的教学页，学生用的工作页
根据教学需要设计教学页及工作页，根据质量评分。
8
校本教材
按照课程改革理念，校企合作编写校本教材
根据质量酌情评分。
选择项目合计
30
选择项目仅供参考
合计
130
附表2 网络课程评分标准
课程简介（10）
对本课程的教学目标、主要教学内容、（网络）教学方法、（网路）教学特点、选定的主讲教材等进行整体介绍。
至少有教学目标等5个方面的介绍，每个2分。
教学团队（10）
对课程负责人、主讲教师、教学队伍的整体情况介绍，以展示本课程授课水平。教学团队要求由校内外专兼职教师构成。
根据教学团队结构、教师素质能力，以及资料的质量评分。
教学内容（68）
应通过有效的策略来管理并给学生呈现清晰的资源信息、数量和其结构。
注意3.1-3.8内容的一致性和对应关系。
3.1
应在原课程标准基础上进行修改完善，根据质量和逻辑相关性评分。
3.2
电子教材
按照职业教育特点和课程改革理念编写，可供学生自主学习，但不能是课本的电子版。
3.3
教案
（教学设计）
根据课程标准进行设计，与课件一一对应。根据质量及与课件的符合度评分。
3.4
课件
教学用PPT、动画、录像等形式制作。
根据电子课件的数量和质量进行评分。
3.5
实训指导
专业课程要求必须有实训指导
基础课将实训指导分数分配给教案和课件，教案15分，课件25分。
3.5.1
实训指导书
符合本课程特点的，可供学生自主学习的实训指导书。
3.5.2
同3.3
根据质量及与课件的符合度评分。
3.5.3
同3.4
3.6
习题与参考答案
与课程内容相关的练习题与参考答案。
3.7
考核办法
给出本课程考核评价方法，特别是如何利用网络进行考核。
3.8
自测模拟试题
提供至少2套适用于网络自测的模拟试题。
其它网络资源（12）
4.1
参考资料
各种课外学习参考资料（电子版）
根据参考资料的数量和质量酌情评分。
4.2
参考索引
主要参考书目录，与本课程相关的学习网站、论坛等。
根据提供的参考索引的合理性、可利用性、对学习的帮助作用进行评分。
附表3 精品资源共享课程评分标准
基本资源（55分）
基本资源要求层次清晰，便于查找
1.1
课程概要
1.1.1
课程简介
本课程的课程特点、教学目标、教学内容、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。
根据质量评分。
1.1.2
1.1.3
教学日历
是具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等。
1.1.4
课程导学
对课程网上学习的导学设计，层次和条理清晰，格式不作统一要求。
1.2
课程模块
按照教学情景设置N个课程模块
考虑模块设置的合理性
1.2.1
课程模块概要
包括学习目标、模块导学、重点难点指导、参考资料目录等。
根据各课程模块概要质量综合评分。
1.2.2
教学单元资源
根据课程模块（教学情景）设置N个教学单元，各教学单元包括资源包括教案、演示文稿、学习指导、作业、教学视频等。
考虑教学单元设置的合理性
1.2.2.1
根据课程标准进行设计，与课件一一对应。根据质量及与课件的符合度综合评分。
1.2.2.2
演示文稿（课件）
教学用PPT、动画等形式制作的课件。
根据数量和质量综合评分。
1.2.2.3
学习指导
重点、难点的学习指导。
根据质量综合评分。
1.2.2.4
作业
布置与课程内容相关的分单元作业。
1.2.2.5
教学录像
已制作或准备制作教学录像的，均提供制作脚本。已制作教学录像的提供录像。
拓展资源（45分）
2.1
资源库
2.1.1
案例库
可供学习的典型案例，须具有典型意义，能说明一定的实际问题。
根据数量和质量评分。
2.1.2
专题讲座库
与课程相关的专题讲座，可以是PPT、动画、视频等。
2.1.3
素材资源库
层次清晰、便于查找的文本资料、图形图像、矢量动画、交互式微教学单元、音频视频等。
2.2
网络系统
（本次评审重点考察资源建设，为下一步构建网路系统打下基础）
2.2.1
专业知识检索系统
国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献或专业知识，应采用最新正式发布的文件。
2.2.2
演示/虚拟/仿真实训系统
提供演示/虚拟/仿真实训资源。
2.2.3
试题库系统
提供试题库资源
2.2.4
作业系统
提供分单元作业和综合作业资源。
2.2.5
在线自测/考试系统
提供自测/考试（或模拟考试）资源
