郑志文：勤学三年 21岁工匠学霸成为专业教师

编者按：郑志文是我校物流与交通管理学院2019届毕业生，年仅21岁的他已经是一名中专学校的专业实训课老师，教授省级重点专业物流技术。他说是学校的培养，是老师的教导，让自己有机会站上讲台，有能力站稳讲台。

“同学们，物流讲究因地制宜，比如，我们在工作中，要根据各种设备的特点和仓库的实际需要给各个区域选择合适的设备。”10月22日，在武汉市供销商业学校，我校2019级毕业生郑志文正在给该校物流技术专业学生上课。

得体成熟的着装，生动丰富的案例教学，扎实专业的物流技能知识，如果不是略显稚嫩的年轻脸庞，看到郑志文第一眼，你会认为这是一位具有多年教学经验的实训教师。“去年12月份，我刚上讲台时，心理还是挺紧张的，毕竟台下的学生只比我小几岁。”郑志文回忆道，2018年12月份，20岁的他第一次走上授课讲台时，完全不似现在这般镇定自若，去之前心理一直在打鼓，很担心没有教学经验的自己会应付不来。

武汉市供销商业学校物流技术专业是湖北省重点专业，郑志文一到学校，就被安排了重任，教授该校一二三年级中五个班的物流实训课。刚从学校出来，转身又进入了另外一个学校，从学生到老师，角色转换得太快，郑志文的心理压力骤然增大。“虽然紧张，可是真走上讲台后，我突然一下子就自信了，因为这些知识我都非常熟悉，讲授起来自然而然地就融会贯通了。”

郑志文这份讲台上的自信，正是源于他大学期间的勤学苦练。2016年，郑志文从武汉供销商业学校中专毕业，通过单招政策，考入我校物流与交通管理学院的物流管理专业，成为了一名大学生。“入学之初，我就想着，要好好学习，努力提高技能，为将来毕业时攒到足够的就业资本。”郑志文告诉记者。

翻开郑志文的简历，可以用“出彩”二字形容：“湖北省快递职业技能大赛暨全国邮政行业职业技能大赛湖北省选拔赛”学生组快件处理个人全能一等奖、快件处理理论知识竞赛一等奖、快件处理快件排序及制作派送路单竞赛一等奖、快件处理国内禁忌物品识别三等奖，第二届、第三届全国“互联网+ ”快递大学生创新创业大赛团体铜奖……国家类的奖项、资格证书达到6项，而湖北省级、校级、学院级奖项更是达到了十几项。大二上学期，他还被授予“湖北省快递技术能手”。

积沙成塔，积水成渊。每一个奖项的背后除了学校以赛促学，以赛促教的人才培养，更为关键的则是学生本人的自律和自强。大学期间，郑志文始终坚持“学习是第一要务”的原则，他学习目的明确，态度端正，成绩在本专业内名列前茅，在班级综合排名则是第一。除了努力提高自己的综合素质，郑志文还积极参加技能项目，提高自己的实践能力，潜心钻研。

每次参加比赛，都有不少针对性的专业训练，郑志文在平时的训练中，坚持把每次练习当成比赛，努力提高自己的专业技能和心理素质。“大学期间，有些同学盼着周末，而在我的词典里是没有周末的。”郑志文回忆道，只要有不懂的知识，只要有比赛，他一定会抓住一切机会去学习新知识，提高技能。“现代物流运用了云计算、大数据、智能设备和物联网等技术的融合，要学的知识真的非常多。”

2018年，郑志文和3名大二新生参加湖北省职业院校技能大赛（高职组）现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项时，感觉压力特别大。“2017年，我和所在团队在这个赛项中获得了二等奖，但当时我的角色是理货员，主要做出库、入库等具体工作，而这一次的比赛我是担任了主管角色，需要承担比赛期间的项目设计、团队沟通、分工、难题破解等比赛任务。”

2018年，湖北省有30所高校的240余名选手参加此赛项，如果想维持上一年的二等奖成绩，就必须进入前八名。大赛都是考官现场出题，由参赛团队现场作业，必须具有扎实的技能和良好的心理素质。“比赛前后要5个小时，三个半小时的方案设计，半个小时的理论考试，还有一个小时的方案执行。我作为主管，必须按照考官现场布置的任务，率领团队人员设计出科学合理的方案，并在规定的时间里执行到位。”

虽然压力大，但郑志文最终化压力为动力，他一头扎进了比赛的训练中，在唐云山、唐军荣、金涛、周泉几位老师的细心指导下，他的比赛角色转换很快，全局能力，心理素质越来越好，在比赛开始后，他带领队员沉着应对，最终再次为学校揽回了此赛新的二等奖。凭借着大学期间的优异表现和其所在的物流与交通管理学院的推荐，大三时，郑志文便被武汉供销商业学校看中，被引进该校担任物流技术专业的实训课教师。

“如今，我在讲台上的自信和沉着，得益于大学里老师毫无保留地传授知识，也得益于一次又一次比赛的历练。”郑志文告诉记者，他非常感谢学校的栽培，学院的培养，让年仅21岁的他能够有机会站上讲台，有资本站稳讲台，将这份育人之心传递给其他学子。