2015年2月5日-7日，在湖北荆州召开了2015年全省职业教育工作会议暨省职教学会2014年学术年会，会议主题是：加强管理，提高质量，内涵发展。会议由省教育厅和省职教学会举办，荆州职业技术学院承办，参加会议的有省教育厅副厅长张金元、省教育厅职成处处长邓世民、省教育科学研究院（评估院）副院长兼职教所长朱圣芳、学会会长马必学等，参会人员300余人。会议听取了3场专题报告，8个单位做了交流发言，报告PPT见附件。下面主要就张金元副厅长2015年工作部署和邓世民处长讲话精神根据记录摘要介绍如下：

一、张金元副厅长讲话摘要

（一）如何看待2012年省职教学会成立以来职业教育取的成效

有人认为好得很，有人认为糟得很，我认为在两者之间。 用“123456”做了归纳。

1.一次会议

召开了全省职业教育工作会议，会议规格最高、规模最大、改革措施最全，是我省职业教育最大的亮点、最大的成绩、最大的推动。

2.两个重要方面

中职和高职是职业教育两个重要的方面，两个都很重要，两手都要抓，两手都要硬，在一定程度上中职更重要。

3.三个前所未有

一是重视程度前所未有；二是投入力度前所未有；三是改革力度前所未有。

4.四个深入人心

一是职业教育发展理念深入人心；二是构建现代职业教育体系深入人心；三是分类考试招生制度深入人心；四是遵循职业教育规律规范管理深入人心。

5.抓了五项重点工作

一是抓规模，普职基本相当；二是抓体系，中高职衔接体系；三是抓投入，首次开展生均拨款；四是抓专业，品牌专业和特色专业，抓优、抓强、抓亮、抓差异性；五是抓管理，更加重视制度建设，严格执行管理制度。

6.六项主要成绩

一是职业教育体系基本形成；二是职业教育促进湖北经济社会发展能力更加明显；三是教育教学管理制度更加健全完善；四是高等职业教育引领作用更加明显；五是改革创新成效明显、初显效果；六是保障体系和外部环境发生很大变化，认识普遍提高。

（二）如何看待职业教育改革发展面临的形势

经济发展新常态下职业教育进入新常态

我国经济正在三期叠加新时期即：增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期三期叠加新常态，“转型、改革、民生”新三驾马车。习近平总书记系统阐释了“新常态”的九大趋势性变化，强调必须更加注重满足人民群众需要，更加注重市场和消费心理分析，更加注重引导社会预期，更加注重加强产权和知识产权保护，更加注重发挥企业家才能，更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重建设生态文明，更加注重科技进步和全面创新。

湖北职业教育新常态：一是规模稳定和下滑将是新常态；二是构建现代职业教育体系将是新常态；三是注重内涵和质量将是新常态。这就要求职业教育要努力实现治理结构、体系、能力现代化。

三个不可持续：一是粗放式的发展不可持续：二是局部阶段性的改革不可持续；三是放任自流的管理不可持续。

三个新阶段：一是进入脚踏实地、认真工作的新阶段；二是啃硬骨头的新阶段；三是始终注重内涵和质量发展的新阶段。

在分析当前湖北职业教育存在的问题情况下提出了三个没有改变：一是新常态没有改变职业教育发展向好的新方向；二是新常态没有改变大力发展职业教育的新要求；三是新常态没有改革变高度重视职业教育的新趋势。

要求职业教育工作者认真学习《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《高等职业教育创新发展三年行动计划》，掌握“规范管理、深化改革、注重质量”的新信号，把握职业教育发展的新常态，把握职业教育发展新趋势，全面深化职业教育教学改革，加深现代职业学校治理体系和能力建设。

（三）关于2015年我省职业教育工作思路

2015年是关键年、改革年、落实年、管理年、质量年，职业教育工作要留下痕迹，有所作为，重点抓好八项工作：

1.狠抓国家和省职业教育工作会议的贯彻落实

加强规划，完善制度，推动市州召开职教工作会议，加强职教工作会议精神的宣传，各职业院校不等不靠，制订落实的任务书、时间表。

2.狠抓现代职业教育体系构建

加快、加强、加实中高职衔接，探索试点高职与本科的衔接。

3.狠抓内涵和质量的提高

抓规划、抓教学标准体系建设；抓评估、抓课程建设；抓教育教学方法改革；抓案例、抓典型。

4.狠抓教育教学管理

放权不等于不要管理，要抓制度和规划建设；构建现代学校制度；实行精细化管理。

5.狠抓职业教育制度建设

根据职业教育规律和学生成长成才规律，建立制度框架，从政策、规定、规划、标准入手；建立产教融合、校企合作制度；制定免税实施办法；加强衔接制度建设。

6.狠抓职业教育改革

抓办学体制改革；现代学校制度改革；评价制度改革；校企合作制度改革；职称评定改革；工资制度改革等。

7.狠抓教育信息化建设

按照教育部《职业院校数字校园建设规范》（教职成【2015】1号）的要求，研究制定加快职业教育信息化的若干意见；加快推进职业院校数字校园建设，加快开发应用一批数字化教学资源和虚拟仿真实训系统，并推进教学资源跨区域共建共享；加快推进职业教育管理信息化，探索建立省级职业教育信息化管理与服务平台；举办省级职业院校教学信息化大赛，并积极参加全国教学信息化大赛。

8.狠抓对外合作交流

构建国际合作交流平台。

二、邓世民处长三点要求

1.处理好三个关系

一是处理好综合素质提高与职业能力培养的关系；

二是处理好文化基础教育与职业技能训练的关系；

三是处理好学生就业需求与学生持续发展的关系。

2.抓住三个关键

一是改革；二是管理；三是质量

3.认真学习三个文件

《职业院校数字校园建设规划》《高职教育创新发展三年行动计划》《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》。

三、学院获2014年湖北省职业教育学研究成果奖情况

本次职业院校申报成果226项。经学会学术委员会组织专家评审，评审委员会审核，省职教学会授予2014年湖北省职业教育科学研究成果奖一等奖17项；二等奖40项；三等奖58项。我院共有3项成果获奖，获得一、二、三等奖各一项，获奖情况名列前茅。

附件：2014年省职教学会学术年会专家讲座

科研处

2015年2月28日