为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，做好我院学生的心理健康教育工作，培养全面发展的高素质复合型人才，在学校心理健康教育中心的指导下，结合我院学生心理健康的现状，特制定我院学生心理健康教育工作如下。

一、指导思想

我院心理健康教育工作贯彻校心理健康教育中心“以预防和发展为主，以干预和咨询为重”的总体发展思路。通过对全体学生宣传普及心理健康知识，传授心理调适方法，介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我院的心理健康教育工作做得更好。

二、目标和任务

1、目标：全面贯彻党的教育方针，适应未来社会对人才素质的要求，努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，促进学生全面、健康发展。

2、任务：根据大学生的心理特点，有针对性地开展心理健康知识普及，开展团体活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

三、主要工作内容

1、不断完善机构建设和基础设施建设，助力心理健康教育工作更上新台阶。改善心理健康教育条件，加紧对心理谈话室的建设，并购置相应的配套设备，努力营造温馨舒适的互动空间，为广泛开展心理辅导、提供心理服务奠定基础。

2、逐步完善四级心理健康教育工作网络体系，营造全员育人氛围，提高学生自助和互助能力。 院部加强对班级心理委员、寝室长等学生骨干的培训与指导，切实树立典型，表彰先进，激发其工作的热情和积极性，发挥他们在宣传教育、危机干预等方面的重要作用。

3、全力抓好人员培训，大力推进心理健康宣传。对心理委员进行培训，以加强心理工作基层人员的素质，提高心理工作质量。

4、着力抓好活动体系建设，营造良好的心理健康教育氛围。针对年级不同，学生特质不同，开展系列活动，把“阳光心灵、和谐发展”“5•25”心理健康活动贯穿整个学期。指导学生利用讲座、班会、网络等阵地广泛宣传心理健康知识，使大学生树立心理健康意识。在活动中介绍增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发潜能，培养创新精神和实践能力。传授心理调试的方法，使学生学会自我心理调试，有效消除心理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力，以及社会的适应能力。

5、加强对心理障碍同学的关注和疏导，及时做好备案。针对特殊问题学生积极向学院心理健康教育中心汇报情况，使学生在发展中面临的各种问题早发现早解决，减少心理疾病的发生。